Методичний проєкт

  

Інноваційна діяльність закладів освіти Межівської селищної ради  у 2020/2021 навчальному році

Акутуальність проєкту:

•      Реформування освіти України, приведення її до вимог та стандартів європейської освіти спонукає до запровадження інноваційних діяльнісних підходів у створенні Нової української школи.

•       Впровадження та формування компетентнісного підходу як ключового чинника освітнього процесу вимагає ефективних змін щодо методики викладання, структуризації навчального матеріалу та вагомості його змісту.

•       Даний процес є неможливим без професійного розвитку педагога, його самоосвітнього процесу та безперевного вдосконалення педагогічної майстерності.

•       Усвідомлення педагогом та вміння організувати навчальний процес на платформі партнерства та доброзичливості є необхідною передумовою високого рівня формування компетентностей та  засвоєння знань.

Завдання проєкту:

•       Забезпечення  передумов для реалізації завдань Нової української школи.

•       Забезпечити усвідомлення та знання нових вимог щодо планування діяльності  шкіл у контексті НУШ.

•      Впровадження інноваційних технологій  в управлінській діяльності функціонування закладів освіти ОТГ.

•       Вдосконалення педагогічної майстерності педагогів щодо реалізації компетентнісних підходів через використання новітніх педагогічних технологій у навчальному процесі .

•       Формування професійних компетентностей педагогів та керівників  шкіл  з метою забезпечення реалізації  проекту Нової української школи та повноцінне забезпечення її візії як майбутньої школи в суспільстві.

•       Накреслення основних стратегій планування та реалізації навчально-виховного процесу  школи.

•      Вироблення напрямків та засад співпраці  школи та громади

•       Закріплення ролі громади щодо активної співучасті у забезпеченні функціонування  та діяльності закладів освіти.

•      Вдосконалення навиків педагогів щодо володіння та практичного застосування інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному середовищі.

•       Формування вміння створювати мережеві  управлінські та навчальні проекти та електронні платформи з метою дистанційної підтримки навчального середовища учня та організації професійної діяльності учителя.

•       Створення мережевої платформи даного проекту та надання  доступу до матеріалів   в он-лайн режимі.

 Очікувані результати:

  

•      1.Напрацювання  моделі інноваційної школи та винесення її на обговорення громади.

•      2.Активне залучення влади, батьківської спільноти  щодо участі в організації діяльності НУШ .

•      3.Підготовка вчителя –модератора новітніх педагогічних технологій.

•      4.Досягнення високого рівня формування ключових компетентностей.

•      5.Створення умов для рівного доступу до якісної освіти.

Основні етапи виконання проекту

 в хронологічній послідовності

                                                І етап-підготовчий

(серпень-жовтень 2020 року)

•      1. Інформування учасників проекту про його мету, завдання та очікувані результати (серпень 2020 року).

•      2. Виявлення очікувань педагогів щодо формування якісно нового типу професійного іміджу, в якому поєднується високий професіоналізм, інтелігентність, соціальна значущість і творчі засади, вміння працювати з дітьми, розвивати самостійність учнів у здобутті знань.

•      3. Тренінг для заступників директорів з НВР «Інноваційна діяльність закладу освіти у контексті НУШ» (вересень 2020 року).

•      4. Тренінг для практичних психологів: «Від глибини  знань до компетентностей» (вересень 2020 року).

5. Дискусійна зала для директорів: «Попит громади на якісну освіту та її роль у функціонуванні шкіл Межівської селищної ради »( жовтень 2020 року)

                

                          ІІ етап Реалізації проекту  (листопад  - грудень 2020)

•      Навчання  директорів закладів освіти  «Використання мережевих проектів в управлінській діяльності та доцільність використання блогу у освітньо- виховному процесі на уроках» (листопад 2020 року).

•      Інноваційні підходи в організації професійного зростання педагогів.

•      Інтегроване навчання як засіб формування компетентностей учня .

•      Альтернативні джерела професійного зростання вчителя.

•      Створення освітніх просторів  

·       

     ІІІ етап. Коригування і аналізу (лютий - квітень 2021 р.)

•      1.Педагогічна конференція для керівників ПМК вчителів базових навчальних дисциплін «Пріоритетні напрямки діяльності  школи у контексті НУШ»

•      2.Підсумковий круглий стіл «Створення моделі інноваційної школи»

•      5.Видання  посібника з висвітленням напрацювань і матеріалів проекту.

•      6.Заповнення  мережевої сторінки проекту.

    ІУ етап. Підсумковий. 

Практична конференція для вчителів, що мають педагогічні звання: «Формування нового освітнього середовища для якісних освітніх послуг учасникам освітнього процесу засобами компетентнісного навчання  із застосуванням наскрізних ліній»